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水手服
圖片作者KD [1]
基本資料
萌屬性名稱 水手服
萌屬性別稱 水兵服、海員服
萌屬性類別 服飾類
典型角色 神岸明向坂環涼宮春日村紗水蜜仲村由理
Folder Hexagonal Icon.svg 擁有此特徵的角色
日本人認為冬天讓小孩只穿單薄衣物可以培養堅韌不拔的性格,因此不少日本學校有嚴格的著裝規定傳統。因為冷,很多女生會在身上貼暖寶寶驅寒。
圖片作者KD Pixiv id 51055528

水手服(日語:セーラー服),又稱水兵服海員服,是一種服飾形式,也是ACG次文化中的萌屬性之一。最早是男性穿的,後來演變為無論男女均可穿著(下裝裙子除外)女裝大佬無所畏懼啊

由於現代日本校服的女生裝中,以水手服最為常見,所以通常將其直接稱作是日本學生服日本校服

目錄

水手服來歷及簡介

水手服原本是早期英國海軍的統一制式服裝。後來從軍隊轉向民用,在英國被改制為兒童服裝流行。

由於當時的英國海軍是世界最先進的海軍,所以世界各國(尤其是資本主義國家及其附屬)都紛紛效仿其海軍制度、服裝樣式等。

而日本引進水手服之後,由於當時的社會背景,幾乎全民軍事化教育的原因,所有學生都要穿出身于海軍的水手服。男、女裝的上衣相似,而下衣,男裝是短褲或長褲、女裝是百褶裙。

由於11區水手服起源於英國海軍服,所以在11區的宅之中,也有“水手服這種萌屬性對英國人無效”這種詼諧的說法。

現如今,水手服已是日本校服中常見的款式,多是中學生上學時所穿的學生服。除了大多數學校所採用的傳統水手服及立領式制服外,尚有些學校的校服則是采西裝式的制服設計。日本學校自19世紀開始引進學生穿著學生服的規定;時至今日,在日本無論是公立還是私立學校,普遍都得穿著學生服。而在日本的社會中,他們稱這類的衣服為“制服”或“學生服”。

廣為人知的水手服是1921年,由福岡女學院大學院長伊利莎白·李(エリザベス・リー)開始將水手服大量推廣至全日本。此時水手服是仿照當時英國皇家海軍的制服為範本,這是李院長曾於英國擔任交換學生時接觸到,她並將此作為日本邁入現代教育的一步之一。時至今天,日本學生服的樣式主要也流傳到了韓國、台灣和歐美等地,而天朝也有少數學校採用水手服作為學生制服。

水手服的形狀和分類

最傳統的水手服是白色上衣配藏藍色百褶裙,也有學校採用全身藏藍或全黑的配色。秋冬季一些學生會搭配額外開襟毛衣(通常是淺黃色或藏藍色、也有灰色),冬季有可能會穿西裝大衣外套。(一些日本學校有嚴格著裝規定,即便冬天也只穿一件水手服以“鍛鍊意志”。)

由於地區、學校的不同,水手服的上衣和裙子種類眾多,以下分別介紹。

冬裝和夏裝

一般地,學生們穿著的校服(不限於水手服)有冬夏兩種款式。夏款往往是淺色系,沒有外套,且有的上衣是不收袖口的短袖;冬裝則與之相反。

本州的關東~關西一帶,一般在6月~9月換穿夏裝,其他時間一律穿冬裝。

水手服的上衣

本節專述正統的水手服上衣襯衫部分的形態特徵。

  • 寬度足夠大,無彈性,不收腰,平鋪後成方形
  • 長度略短,剛好蓋住肚臍,抬起手就能露出肚子
  • 純色,沒有花紋/圖案/描邊

此外,依穿衣服時的開口位置,水手服上衣又分兩種:前開(前空き)和橫開(かぶり)。

  • 前開就是常見的開襟衣服,脫下時可以完全展平。一般是系扣子或拉拉鏈。
  • 橫開則是鑽頭式,不能平展開穿脫。但由於衣服的彈性問題,往往在腋下有輔助拉鏈。

水手服的衣領

本節專述正統的水手服上衣領子部分的形態特徵。

水手服的領子(襟、えり)以深藍色的多見,亦有白色的。領子邊緣和袖口常有三條裝飾用淺色條。按照大小高低分,有四種典型的地域特徵:札幌領/北海道領、關東領、關西領、名古屋領。

其實水手服後面的領子本來是用來豎起來方便水手們聽清聲音的,因此出現了連續水手服翻領魔[2]

札幌領/北海道領(札幌襟):顧名思義,在北海道多見。

  • 領子(附圖中暗色的部分)形狀較圓。
  • 兩邊展開約到肩膀。
  • 領口下緣較高(比關東領還高)。
  • 沒有護胸布(日語:胸当て/むねあてmuneate,胸前多出來的一塊用來遮擋事業線的布)。

關東領(關東襟):從東日本到關東地區多見,但也普及於其他地區。

  • 領子外緣是緩和、接近於直線的曲線。
  • 領口在胸口以上。背後垂下的部分較小。
  • 有的有護胸布,有的沒有。

關西領(關西襟):分布於以大阪為中心的關西地區。

  • 領子外緣是直線形。
  • 領子整體較寬,背後垂下的部分較大。
  • 領口下緣大約在胸口附近。有護胸布。

名古屋領(名古屋襟):分布於名古屋周邊地區。

  • 領子外緣是直線形大V字。
  • 有的還有領子罩,相當於雙重領子。
  • 領子整體較寬,背後垂下的部分很大。
  • 領口下緣很低,在胸口以下。
  • 所以必然有抹胸。

四國受到關西的影響較大,而九州則從名古屋領到札幌領,各種樣式都有。有的水手服變形衣領,不屬於以上任何一種,也不是西式制服(像是《俺妹》女主角高坂桐乃的初中校服),一般會被分類為次文化領

水手服的領子上可能有幾道平行的描邊襟線,如沒有就稱為聖母襟。

水手服的領子下緣末端有的會附帶一個環(スカーフ留め),是用來綁領巾的。水手服的領巾有帶狀、三角形或四邊形,可以拆下換洗;顏色以紅/藍/白為常見。

百褶裙

本節討論女生著水手服式穿著的裙子

 
水手服的三種常見裙褶

女生水手服的裙子通稱百褶裙(プリーツスカート),常見於日本的各個初高中,即使是西式校服也往往配這種裙子(沿用英國的搭配方式)。

裙子的褶/褶邊,日語通常稱為「襞(ひだ)」或「プリーツ(pleats)」。按裙褶相互疊壓的形態不同,可以大致分為以下幾種:

 
車襞畫反的例子

車輪褶(車襞)

  • 裙子褶從右向左一個壓一個,所有的朝向都相同,繞一圈。
  • 注意裙褶一定是右壓左(從上往下看是逆時針轉)的。
    • 其原因據說是因為裙子的拉鏈在左側,這樣可以很好地隱藏拉鏈的位置。
    • 而因為順手的原因,這種裙子的兜也都只設置在左側。
  • 天朝畫師、11區的男性畫師以及粗心的畫師有時會畫反。即使J.C.Staff也不例外(見附圖)。
  • 代表角色:御坂美琴吹雪

箱型褶(Box Pleats,箱襞)

  • 與車襞相反,每個褶都是左右對稱(外折或內折)的,形成一個個盒子形狀。
  • 因為裙子的外表面一樣高低的會比較好看,所以很少出現單個上凸的箱襞,而是幾個連在一起。
  • 有的兩個凸出的箱挨得非常近,導致陷入部分只能看到一條縫。想歪的都去面壁!
  • 這種裙子的褶數比較少,4個或6個常見。
  • 代表角色:涼宮春日島田美波赤城

前箱褶/對稱褶(前箱襞)

  • 箱襞和車襞的結合形式。
  • 裙子褶從前向後,左右對稱一個壓一個。最後在身後中央會合。
  • 和車襞不同,由於右邊的裙褶也是前壓後,裙子兜往往縫在右邊(如果只有一個的話)。
  • 由於前面自然突出,十分適合偽娘穿著。但是某部位十分大的時候還是會暴露。
  • 其實巫女的褲裙的結構就和這種裙褶的背面很像,一重重褶子壓出凹陷。
  • 代表角色:東兔角第六驅逐艦隊

裙褶數和裙子長

裙褶的數量

  • 雖然一般的女士私服的裙子褶都不多,但水手服的裙褶卻相反(Box Pleats除外)。
  • 日本的洗衣店可以在洗衣服時幫忙熨燙被壓平的裙褶,按裙褶的數量收費(你知道為什麼一般都不多了吧);而學生服則可以打折或者按件計費。
  • 裙褶的數量實際上是由各個學校自己決定的:16, 20, 24, 28, 32, 36, 40等。一般地,24個褶比較常見。如果按地域區分,據說關東以24或28為多,關西則多為32或36個。
  • 儘管歷經多次布料上的改良,裙褶已經不像以前那樣容易被壓平了,但仍然要隔三差五熨燙裙褶,也是很麻煩的事呢。所以像某淑女那樣亂掀裙子是極其令人困擾的。不包括Cosplay用。

裙子的長度

  • 一般來說,學校發的新校服的裙子長度約在50-60cm左右(亦即膝蓋上下)。校規嚴的學校會傾向於長一點。
  • 校規當然是禁止學生們私自裁短裙子的。作為應對,很多女生一出學校就把裙子提高或者把上沿圈起來。這樣看起來裙子就變短了。
  • 腰下40cm左右的迷你裙就可以達到絕對領域要求了。
    • 大腿的感觸和美感相均衡,是偽娘的合適選擇。
  • 腰下30-35cm的超短裙基本上就什麼也遮不住了。特殊用途道具。
    • 日本茨城縣水戶市是水手服裙子最短的地區,這裡的校外的女高中生膝蓋和裙子之間的平均距離長達25cm,只能勉強遮住pp。(東京都、新潟並列第二為膝上20cm)

水手褲

本節主要討論男性水手/水兵配套水手服穿著的褲子,又稱“水兵褲”。

水手褲的樣式與男士褲子有著比較大的區別,卻與女士的側開口褲子相同。水手褲的開口在兩側,用扣子開關,中間通常有一條布帶用於繫緊褲腰。水手服的褲子通常相當肥大。

現代水手褲的樣式來自英國海軍,據說,18世紀英國海軍一艘艦艇被擊沉後,一名穿著其女友肥大褲子的水兵,靠充氣的褲管倖存,此後水手褲便改用此種女褲樣式。

所以說穿正兒八經的男式水兵服也算是女裝了?

作為學生制服的水手服

在日本,多數的小學生就已被要求穿著制服才能上學,不過也有些學校允許學童穿著便服。此時期的學校制服,男孩大多是穿著白色上衣搭配短褲,並還會附有一頂帽子。而在要拍攝班級活動照片時,通常會穿著比平常上學日更加正式的制服樣式。而女孩子的制服可能包括了白襯衫以及灰色百褶裙,也有些學校是采水手服樣式。無論是男性制服和女性制服,都有可能為因應季節、場合或活動,而要求統一更換。而頭上搭配的鮮明顏色帽子,是為了交通安全而設計的。

當進入日本的初中和高中後,便會統一穿上其學校制服。如同軍隊要求士兵整齊地穿好制服,男學生們得穿上其立領制服以及女學生得穿上水手服。其中,男性學生的立領制服是依據明治時期的日本軍服所設計的,而女性學生的水手服則是仿照過去歐洲的海軍制服。兩者皆取代過去學生得穿著較不方便的,並在1920年到1930年這股風潮在教育家下田歌子(しもだ うたこ)的推波助瀾下被許多學校所引用。不過,儘管現今這種傳統的立領制服與水手服仍被廣泛使用,許多學校也開始採用自教區學校傳開的西裝式制服。

無論是哪間學校,學生都會統一分配到相同樣式的制服,多數學校都會將其制服列為學費內,不需額外繳費;學校通常會提供該校的制服,以及體育課時穿著的運動服。而根據就讀學校自訂的規則,學生通常可以自由依天氣狀況,選擇所穿著的制服的冬夏款式。而一些學生可能會故意挑戰既有的規定,而沒有照規定穿著服裝。如穿著大且寬鬆的襪子,或者是女學生透過往上系的方式將裙子外露部分縮短等;而一些男學生可能沒有把袖子拉好,或者是直接將制服解開。

由於一些學校是同一性別學生就讀,或者是有些學校沒有另外設置更衣間。因此學生大多於他們自己的教室內,依上課需求將衣服更換,也有些學校允許學生在課堂上可以穿著運動服。此外,一些學校在校內會嚴格規範學生的髮型、鞋子、書包等。不過通常是在如學期開幕式、閉幕式以及照相等特別日子,才會嚴格要求學生遵守校規。

有時會出現上半身穿水手服,下半身穿學校泳裝的搭配,這種搭配法在日語中又稱「セラスク」,相關內容可見水手服配學校泳裝一文。

校外使用

 
日本秋葉原的一家cosplay用水手服專賣店

由於水手服是如此常見,以至於基本上成為一個日本文化的符號,代表了青春,活力等意味。

水手服以及水手服的變種服裝,幾乎是日本ACG作品中的標配服飾。在cosplay中也有廣泛的應用。

而由其他服裝廠商(而不是校服廠)生產出來的水手服,通常裙擺都會縮短至大腿中部甚至在某些情趣服裝的場合會縮得更短甚至達到所謂齊B小短裙的程度

即便是學生,也可能通過多層捲起百褶裙等方式提高裙擺高度,以增加“時尚感”

具有本屬性的典型角色

此處列表只是列舉具有本萌屬性的幾名典型人物(注)作為示例。
如果你想查找更多具有本萌屬性的人物,請查閱分類:水手服
請不要向本列表大量添加、羅列人物。請到角色條目在底部添加分類

由於在現代服飾文化的發展中,水手服經歷了各種改制,並且或多或少的融合了部分其他服飾的特點,

所以在形制上,ACG次文化的水手服與英國海軍水手服的差異大小各不相同,有相對傳統型的水手服,也有明顯改制型的水手服。

注釋

外部連結