图片作者KD [1] | |
基本资料 | |
萌属性名称 | 水手服 |
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萌属性别称 | 水兵服、海员服 |
萌属性类别 | 服饰类 |
典型角色 | 神岸明、向坂环、凉宫春日、村纱水蜜、仲村由理 |
相关萌属性 | 校服 |
拥有此特征的角色 |
水手服(日语:セーラー服),又称水兵服、海员服,是一种服饰形式,也是ACG次文化中的萌属性之一。最早属于男性服装,后来演变为无论男女均可穿着(下装裙子除外)女装大佬无所畏惧啊。
由于现代日本校服的女生装中,以水手服最为常见,所以通常将其直接称作是日本学生服或日本校服,但严格来说不止水手服一种。
水手服原本是早期英国海军的统一制式服装。水手服最明显的特征——披肩的非常宽大的领子,据说源于水手披在肩上维持衣服干净的布。因为海上不容易洗衣服,而领子是最容易被自己的辫子、船上的设备等弄脏的地方,于是水手们在发辫和衣服间垫块布来保洁,以后逐步演变为水兵上衣款式的组成部分。水手服其他一些设计也与海上生活息息相关。(如裤链在侧面是方便攀爬,裤口宽大是方便落水后脱裤逃生)水手服后来从军队转向民用,在英国被改制为儿童服装而并不是给少女的时尚女装流行。[2]由于11区水手服起源于英国海军服,所以在11区的宅之中,也有“水手服这种萌属性对英国人无效”这种诙谐的说法。
由于当时的英国海军是世界最先进的海军,所以世界各国(尤其是资本主义国家及其附属)都纷纷效仿其海军制度、服装样式等。(当然,如今舰员们有更现代化的工作服,水手服在现代海军更多是出于传统,作为常礼服)
日本学校自19世纪开始引进学生穿着学生服的规定。虽然最早的学生制服是行灯袴等源于传统服饰的设计,但由于过去几乎全民军事化教育的社会背景,随后还是源于军服的学生制服成为了传统,包括学兰和水手服。出自海军的水手服本来男女通用。男、女装的上衣相似,而下衣,男装是短裤或长裤、女装是百褶裙。女生穿水手服广为人知的起源是1921年,福冈女学院大学院长伊利莎白·李(エリザベス·リー)开始将水手服大量推广至全日本。此时水手服是以当时英国皇家海军的制服为范本,李院长曾于英国担任交换学生时接触到,她将引进水手服作为日本迈入现代教育的一步。
时至今天,日本学生服的样式主要也流传到了韩国、中国台湾和欧美等地,而中国也有少数学校采用水手服作为学生制服,近年来水手服因流行也逐渐在中国普及。现如今,水手服仍是日本中学生校服中常见的款式,但除了传统水手服及立领式制服外,如今越来越多的校服改为西装式的制服设计。例如《明日酱的水手服》就以这种变化为故事背景。
最传统的水手服是白色上衣配藏蓝色百褶裙,也有学校采用全身藏蓝或全黑的配色。秋冬季一些学生会搭配额外开襟毛衣(通常是浅黄色或藏蓝色、也有灰色),冬季有可能会穿西装大衣外套。(一些日本学校有严格着装规定,即便冬天也只穿一件水手服以“锻炼意志”。)
由于地区、学校的不同,水手服的上衣和裙子种类众多,以下分别介绍。
一般地,学生们穿着的校服(不限于水手服)有冬夏两种款式。夏款往往是浅色系,没有外套,且有的上衣是不收袖口的短袖;冬装则与之相反。
本州的关东~关西一带,一般在6月~9月换穿夏装,其他时间一律穿冬装。
本节专述正统的水手服上衣衬衫部分的形态特征。
此外,依穿衣服时的开口位置,水手服上衣又分两种:前开(前空き)和横开(かぶり)。
本节专述正统的水手服上衣领子部分的形态特征。
水手服的领子(襟、えり)以深蓝色的多见,亦有白色的。领子边缘和袖口常有三条装饰用浅色条。按照大小高低分,有四种典型的地域特征:札幌领/北海道领、关东领、关西领、名古屋领。
其实水手服后面的领子本来是用来竖起来方便水手们听清声音的,因此出现了连续水手服翻领魔[3]。
札幌领/北海道领(札幌襟):顾名思义,在北海道多见。
关东领(关东襟):从东日本到关东地区多见,但也普及于其他地区。
关西领(关西襟):分布于以大阪为中心的关西地区。
名古屋领(名古屋襟):分布于名古屋周边地区。
四国受到关西的影响较大,而九州则从名古屋领到札幌领,各种样式都有。有的水手服变形衣领,不属于以上任何一种,也不是西式制服(像是《俺妹》女主角高坂桐乃的初中校服,或者像是《舰C》里的时雨),一般会被分类为次文化领。
水手服的领子上可能有几道平行的描边襟线,根据平行线的数量称其为一本、二本或三本,如没有就称为圣母襟或无本。由于水手服的领子背后垂下的部分有直角,因此描边襟线在这里有两种处理方式,一是襟线也折叠转向,二是襟线延伸到末端,叠加新的垂直襟线以完成转向,如图所示。
水手服的领子下缘末端有的会附带一个环(スカーフ留め),是用来绑领巾的。
水手服的领巾通常有带状、三角形或四边形,可以拆下换洗。颜色以红/蓝/白为常见。
三角巾
四角巾
绳/带
领带
蝴蝶结
本节讨论女生着水手服式穿着的裙子
女生水手服的裙子通称百褶裙(プリーツスカート),常见于日本的各个初高中,即使是西式校服也往往配这种裙子(沿用英国的搭配方式)。
裙子的褶/褶边,日语通常称为「襞(ひだ)」或「プリーツ(pleats)」。按裙褶相互叠压的形态不同,可以大致分为以下几种:
车轮褶(車襞):
箱型褶(Box Pleats,箱襞):
前箱褶/对称褶(前箱襞):
裙褶的数量:
裙子的长度:
本节主要讨论男性水手/水兵配套水手服穿着的裤子,又称“水兵裤”。
水手裤的样式与男士裤子有着比较大的区别,却与女士的侧开口裤子相同。水手裤的开口在两侧,用扣子开关,中间通常有一条布带用于系紧裤腰。水手服的裤子通常相当肥大。
现代水手裤的样式来自英国海军,据说,18世纪英国海军一艘舰艇被击沉后,一名穿着其女友肥大裤子的水兵,靠充气的裤管幸存,此后水手裤便改用此种女裤样式。
所以说穿正儿八经的男式水兵服也算是女装了?
无论是现实还是ACG作品中,水手服的配色丰富多样。由于水手服源自海军服装,水手服中多见蓝色系的配色。
以白色为底色的水手服居多,其次为黑色、深蓝色。底色的深浅决定了整套水手服的配色基调,浅色调的水手服通常表达青春和活力,深色调的水手服通常表达沉稳和包容。
衣领、护胸、袖口和百褶裙以深蓝色居多,其次是黑色。在一些表达热烈、斗志、激情的设计语言中会被设计为红色,魔法少女类ACG作品多见粉红色。
领巾通常为红色,受配色基调影响,有时会采用黄色、蓝色、白色作为点缀。
襟线作为装饰元素,以白色居多。在不同的设计中有多种配色,在衣领为白色或黑色时一般会采用主题色。
在日本,多数的小学生就已被要求穿着制服才能上学,不过也有些学校允许学童穿着便服。该时期的学校制服,男孩大多是穿着白色上衣搭配短裤,并还会附有一顶帽子。而在要拍摄班级活动照片时,通常会穿着比平常上学日更加正式的制服样式。而女孩子的制服可能包括了白衬衫以及灰色百褶裙,也有些学校是采用水手服样式。无论男性制服还是女性制服,都有可能因为应季节、场合或活动等的要求,而统一更换。至于头上搭配的鲜明颜色帽子,是为了交通安全而设计的。
当进入日本的初中和高中后,便会统一穿上其学校制服,如同军队要求士兵整齐地穿好制服。男学生们得穿上其立领制服,而女学生得穿上水手服。其中,男性学生的立领制服是依据明治时期的日本军服来设计的,而女性学生的水手服则仿照了过去欧洲的海军制服。两者都取代了过去学生得穿着的较不方便的
无论是哪间学校,学生都会被统一分配到相同样式的制服,多数学校都会将其制服列在学费内,不需额外缴费;学校通常会提供该校的制服,以及体育课时穿着的运动服。而根据就读学校自订的规则,学生通常可以自由依天气状况,选择所穿着的制服的冬夏款式。而一些学生可能会故意挑战既有的规定,而没有照规定穿着服装,如穿着大且宽松的袜子,或者是女学生透过往上系的方式将裙子外露部分缩短等;而一些男学生可能没有把袖子拉好,或者是直接将制服解开。
由于一些学校是同一性别的学生就读,或者是有些学校没有另外设置更衣间,因此学生大多于他们自己的教室内,依上课需求将衣服更换,也有些学校允许学生在课堂上穿着运动服。此外,一些学校在校内会严格规范学生的发型、鞋子、书包等。不过通常是在如学期开幕式、闭幕式以及照相等特别日子,才会严格要求学生遵守校规。
有时会出现上半身穿水手服,下半身穿学校泳装的搭配,这种搭配法在日语中又称「セラスク」,相关内容可见水手服配学校泳装一文。
由于水手服是如此常见,以至于基本上成为一个日本文化的符号,代表了青春,活力等意味。
水手服以及水手服的变种服装,几乎是日本ACG作品中的标配服饰。在cosplay中也有广泛的应用。
其中一种变种服装被称之为“海军风”,保留了水手服特有的衣领、领巾等元素,改变了面料材质、衣长等设计,制成连衣裙、常服、大码衣物、保暖衣物等多种服装,使其更易于大多数人穿戴。
而由其他服装厂商(而不是校服厂)生产出来的水手服,通常裙摆都会缩短至大腿中部甚至在某些情趣服装的场合会缩得更短甚至达到所谓齐B小短裙的程度。
即便是学生,也可能通过多层卷起百褶裙等方式提高裙摆高度,以增加“时尚感”
由于在现代服饰文化的发展中,水手服经历了各种改制,并且或多或少的融合了部分其他服饰的特点,
所以在形制上,ACGN次文化的水手服与英国海军水手服的差异大小各不相同,有相对传统型的水手服,也有明显改制型的水手服。
世界名画(大嘘) |
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